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首页 > 备考指导 > 教师资格面试试讲技巧+答辩-幼儿教资面试疑难“咋整”
教师资格面试试讲技巧+答辩-幼儿教资面试疑难“咋整”
-2024-
11/25
20:54

教师资格面试试讲技巧+答辩-幼儿教资面试疑难“咋整”


疑难“咋整”1:

面试现场没小孩,巧妇难为无米之炊啊!非专业出身,真心不知道试讲说些什么!备课时间太短了,面试的时候忘词儿可怎么办呀?

良方:创情境——有话说

“小朋友们,今天森林里的小动物们发生了一件有趣的事,想请我们去看看,我们一起出发吧!”

①XX要给我们带来一个有趣的故事——讲故事

②XX要给大家带来一首好听的歌曲——弹唱歌曲

③XX要给大家带来一首好听的儿歌——说唱儿歌

④XX要给大家带来一个好玩的游戏——讲规则

⑤XX要给大家带来一个有趣的艺术作品——演示步骤

……

说明:XX代表某种动物,动物名称根据内容选择。

疑难“咋整”2:

试讲总感觉平淡如水,没亮点;怎么能让考官记住我?我不会技能怎么办啊?

良方:上技能——有特色

幼儿教资面试主要看考生的技能储备,需要考生储备一些作为幼儿教师必备的简单技能,例如,学会一首好听的儿童歌曲,边唱边跳,可作为导入或者结束时用;学一个折纸,备课的时候折出来,导入的时候展示出来;在创设情境的时候用讲故事的语感表现出来;在活动中巧妙设置一些游戏等等。

例如,考试中遇到关于“春天”为主要内容的考题,可以唱《春天》的歌曲引导幼儿听辨歌词内容,可以画关于“春天”的元素引导幼儿猜想,可以做《蝴蝶》的手指游戏感知春天的事物,等等。通过导入的方式展示自身的技能,提升活动的设计的艺术感。

说明:技能的储备是必要的,背离题目主题而盲目展示技能则大可不必。

疑难“咋整”3:

我总感觉自己讲的不好;怎么试讲的效果和我备课时候设想的不一样呢?我讲课像个老师,但是不像幼儿园老师,好烦啊。

良方:表现力——有自信

①放过自己。教师资格面试是通关类考试,合格则通过,因此不必对自己要求过高,眼高手低,要根据自己的特长,展现自身的优点,可适当按照以上两点逐步提高自己的能力。

②教学永远是一门遗憾的艺术。再优秀的老师开展的活动都会有问题,考试时组织活动的过程,评价和忏悔是活动后复盘的事情,因此试讲的时候要保有激情和亲和力。

③表现力的前提是亲和力。所谓亲和力可以简单理解为小朋友喜欢与你交流的能力,这需要我们蹲下来与幼儿沟通,需要用幼儿喜欢听的语音语调,满足幼儿的兴趣、需要以体现其自主性的设计理念。

说明:当你站在了幼儿教师资格面试的考场里,说明你已经具备做幼儿教师的一些条件和能力。现在,你就在讲一场公开课!加油!

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