儿童观

一、儿童观内涵

儿童观是指对儿童的认识、看法以及与此有关的一系列观念之总和。简言之，就是社会或成人怎么看儿童，把他们看成是什么样的存在。

(提示：观即为观点，儿童观为对儿童的观点。同理，教师观则是对教师这一职业的相关观点，教育观则是对教育教学的观点。)

二、不同类型的儿童观

(一)育人为本的儿童观

1.儿童是发展的人

(1)儿童的身心发展具有规律性

(2)儿童具有巨大的发展潜能

(3)儿童身心发展具有快速性、幼稚性和全面性

2.儿童是独特的人

(1)儿童是一个完整的人

(2)儿童是独一无二的人

3.儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象

儿童是受教育的对象，但在教育活动中的主观能动性和自我教育的可能性。

口诀：育人为本在发展，具有能动且独特

(二)全面发展的儿童观

1.幼儿体育(基本动作、卫生习惯、安全教育)

幼儿体育是指幼儿园进行的，遵循幼儿身体生长发育的规律，运用科学的方法以增强幼儿的体质、保证幼儿健康为目的的一系列教育活动。

2.幼儿智育(粗浅知识、言语思维、探索兴趣)

幼儿智育是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。

3.幼儿德育(良好的品德、文明习惯和性格)

幼儿德育是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划地对幼儿施加教育影响，为培养年轻一代的思想品德打下最初的基础。

4.幼儿美育(发现美、感受美、创造美)

幼儿美育是根据幼儿的身心特点，运用自然美、社会美和艺术美中美的事物和丰富的审美活动来培养幼儿正确的审美观念，使其具有感受美、表现美和初步创造美的能力以及培养其健康审美态度的教育。

提示：全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。幼儿全面发展教育由德育、智育、体育、美育构成。

儿童观是教师资格考试的重要考点，考查题型涉及单选题和材料分析题，在备考时需要识记背诵，并且要对具体的概念进行区分。

三、即时练习

【单选题】1.在活动中萌萌不小心摔倒了，但摔倒后他有些情绪，不愿意立刻起来，刘老师的做法正确的是( )。

A.怎么这么不小心            B.没关系吧?需要帮助吗?

C.我来扶你起来               D.赶紧起来，勇敢点儿

1.【答案】B。解析：本题考查职业理念儿童观方面的内容。儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。儿童在教育活动中具有主观能动和自我教育的可能性，儿童的学习和发展是一个儿童主动建构的过程。

A项：“怎么这么不小心”含有责备幼儿的意思，没有尊重幼儿。故排除。

B项：“没关系吧?需要帮助吗?”前半句体现了教师对幼儿情绪的关注以及对幼儿的关心和爱护，后半句则体现了教师对幼儿主观能动性及自我教育的尊重，先引导幼儿自己站起来，如若需要教师再进行帮忙，体现了幼儿的主体地位。

C项：“我来扶你起来”首先，该做法没有照顾到幼儿本身的情绪，忽视了对幼儿情感的关怀，未真正从身体和心理两方面来关心、爱护幼儿;其次，幼儿摔倒后不愿意立刻起来并不代表幼儿一直不愿意起来，直接扶幼儿忽视了幼儿的主观能动性。故排除。

D项：“赶紧起来，勇敢点儿”有催促意味，同时也没有照顾到幼儿的情绪，幼儿可能会对此产生抵触。故排除。

因此，本题正确答案为B。

【单选题】2.小班幼儿点点初入园时不愿意午睡，连自己的小床都不愿意靠近，对此王老师正确的做法是( )。

A.通知家长，领回训练               B.统一要求，不能特殊

C.批评点点，坚持常规               D.降低要求，个别对待

2.【答案】D。解析：本题考查职业理念儿童观方面的内容。儿童是发展的人，处于人生发展的特定阶段，具有很大的不稳定性和可塑性。教师应当避免只关注儿童的现实情况，要挖掘儿童可能出现的各种情况，实现对儿童成长的全局性把握，对教育好每一位儿童充满信心。应认识到不同年龄阶段的学生存在不同的发展水平，具有不同的情感和社会需求，做到因材施教。

A项：将问题抛给了家长，忽视了幼儿园的教育职责，不利于家园合作的开展。故排除。

B项：统一要求所有幼儿，忽视了幼儿的个别差异，违背了儿童观中儿童是独特的人。故排除。

C项：教师没有认识到儿童处于发展之中，有自己独特的认识方式、成长特点，儿童有巨大的发展潜能和被塑造与自我塑造的潜力，儿童需要时间去成熟和发展。故排除。

D项：题干中小班幼儿点点初入园不愿意午睡，甚至不愿意靠近自己的小床，这时，教师应及时关注到幼儿的个别需要及情感需求，以发展的眼光看待孩子，引导幼儿午睡，帮助幼儿培养良好的午睡习惯。所以教师应降低要求，个别对待。

因此，本题正确答案为D。

【单选题】3.某幼儿园为打造以艺术为特色的园本课程，决定将70%的课程安排为音乐、美术、舞蹈等内容，该幼儿园的做法( )。

A.正确，有利于凸显幼儿园特色                B.不正确，不利于幼儿知识学习

C.正确，有利于培养幼儿艺术特长             D.不正确，不利于促进幼儿全面发展

3.【答案】D。解析：此题考查的是儿童观的内容。对幼儿的教育要进行全面发展的教育，也就是在活动中要渗透德、智、体、美方面的目标要求。题干中幼儿园打造艺术特色的出发点是正确的，但是在实施的过程中将70%的活动内容都设计为歌唱、表演等，体现了整个教育侧重于美育的发展，忽视了幼儿其他方面的发展。故答案选D。