学校心理辅导的基本任务

当下社会，心理健康问题越来越成为社会所关注的问题，尤其是基础教育阶段的中小学生们，更是重中之重，在近几年的教师招聘考试中，学生的心理健康教育与学校的心理辅导成为了一个考试的趋向点。那么，我们心理辅导的目标是为何呢?我们心理辅导的基本任务有哪些呢?无论是想考教师，还是已成为教师的你，都需要略知一二：

1.心理辅导

心理辅导是一种新型的建设性的人际关系，指学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务，帮助学生正确地认识自己、认识环境，依据自身条件，确立有益于社会进步与个人发展的生活目标，克服成长中的障碍，增强与维持学生心理健康，使其在学习、工作、人际关系各个方面做出良好适应。

2.心理辅导目标

通常来说，心理辅导只是学校教育的一方面，有一定的特殊性，其学会调适和寻求发展两大目标应有独特之处。心理辅导的一般目的应为：学会调适是基本目标，可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标;以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。

3.心理咨询与辅导的基本任务

学校咨询与辅导的根本目标在于为全体学生的健康发展提供帮助。

具体而言，不同处境的学生所需要的帮助可能是不同层次的，这就决定学校咨询的任务是多层次的，一般可分为干预与矫正和预防与发展两方面。

(一)干预与矫正

1.缺陷矫正：对于极少数长期处于恶劣环境下已经积累产生了严重的心理和行为障碍的学生，需要进行系统的矫正。

2.早期干预：面向少数学生进行，他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题，如果得不到及时的帮助，就可能演变为严重的障碍。早期干预就是指在问题出现初期给学生以帮助。

(二)干预与矫正

1.问题预防：对于部分学生群体来说，目前并没有明显的问题，但是某些心理素质比较薄弱的学生，有可能在一定环境条件下出现问题。问题预防就是指在可能的问题发生之前，主动开展各种形式的工作，提高学生将来问题的能力。

2.发展指导：面向全体学生进行。学生在不同的时期，面临不同的适应和发展的任务，可能会出现一些普遍性的问题。在此之前，我们就应该开展必要的指导活动，帮助学生成功完成心理到社会的发展任务。

(三)干预与矫正的平衡

从实际情况看，在学校咨询开展起来的地方，干预和矫治的任务比较容易受重视和强调。但现在西方国家相当强调学校咨询工作应当在干预和预防之间取得平衡。我国一开始也许可以更偏重发展性指导的任务，但今后也应当逐渐增强咨询服务方面的专业力量。

磨刀霍霍：

1.某学生因情绪消沉、无法专心学习且人际退缩，若得不到及时帮助，可能会产生进一步的学习压力和抑郁心理等，于是学校咨询人员对其进行心理咨询，这属于( )。

A.缺陷矫正 B.危机干预 C.问题预防 D.发展指导

1.【答案】B。解析：本题考查危机干预。危机干预，又称危机介入、危机管理或危机调解，最初源于林德曼和卡普兰的实践工作。危机干预是指干预者采取紧急应对的方法帮助当事人从心理上解除迫在眉睫的危机，使其症状得到缓解和消失，心理恢复平衡的过程。心理危机干预不同于一般的心理咨询和治疗，它是一种特殊的心理咨询服务，一种在紧急情况下的短程心理治疗，它不求根治，只是在短时间内帮助对方渡过难关，以解决问题为目的，不涉及来访者的人格矫治。与普通心理咨询和治疗相比较，突出的特点是帮助的及时性、迅速性，其有效的行动是立见成败的。题干中，针对该生的心理问题，学校咨询人员及时对其进行心理咨询，是在采取紧急应对方法帮他解除迫在眉睫的危机，这属于心理危机干预。B项正确。

A项：缺陷矫正是指对于极少数长期处于恶劣环境下已经积累产生了严重的心理和行为障碍的学生，需要进行系统的矫正。与题干不符，排除。

C、D两项：均为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

2.一些平时比较容易紧张的学生，当毕业考试临近的时候，有可能出现考试焦虑症。为了防止其发生，学校咨询人员提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松，从而缓解紧张的情绪，属于( )。

A.缺陷矫正 B.危机干预 C.问题预防 D.发展指导

2.【答案】C。解析：本题考查问题预防。对于部分学生群体来说，目前并没有出现明显的问题，但是某些学生心理素质比较薄弱，有可能在一定环境条件下出现问题。问题预防就是指在可能的问题发生之前，主动开展各种形式的工作，提高学生应付将来问题的能。题干中，学生尚未出现明显问题，仅为在考试的情境中较容易紧张，因此，属于问题预防。C项正确。

ABD三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为C。